3. 借助工具選題:①查閱有關(guān)領(lǐng)域的檢索工具,這些工具各高校都有;②了解SCI收錄期刊所反映的科技動態(tài),ISI期刊信息可從http://www.isinet.com查獲,也可從SCI印刷版每期A、D分冊的來源出版物目錄(Lists of Source Publications)查找,還可從ISI引用期刊報告 (Journal Citation Reports,簡稱JCR)了解期刊信息,該文獻有印刷版、網(wǎng)絡(luò)版(JCR on the Web)和光盤版 (JCR on CD-ROM);③利用ISI提供的選題工具幫助,例如,能對正在開展的工作進行量化分析以保證用戶科學(xué)研究同科學(xué)發(fā)展趨向一致的(Essential Science Indicators),介紹有關(guān)最杰出人物研究狀況、有關(guān)領(lǐng)域研究熱點和發(fā)展趨向的(ISI Highly Cited.com);④利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫了解國際學(xué)術(shù)研究動態(tài)及有關(guān)資料。只要有心參與國際學(xué)術(shù)競爭,選擇與國際學(xué)術(shù)研究接軌的課題并不存在難以克服的障礙。
B. 廣泛閱讀文獻是支撐。碩士至少查閱600篇,粗看300篇,細看100篇,研讀50篇。博士至少再多一倍,并始終關(guān)注國際動態(tài)。
C. 學(xué)會閱讀文獻,讀懂文章。建議先review再article,先中后英;看10-20篇review后看研究性論文。拿到一篇研究性論文,先看標題,立即停住,問自己幾個問題:(1)想想別人這文章是怎么做的(可參考材料方法)?會做哪些內(nèi)容來說明其標題?(2)明白他為什么要做這個嗎?(3)如文章是近半年內(nèi)發(fā)表的,該文章解決了什么問題?引出了什么問題(結(jié)合你看的綜述)?接下來仔細看摘要,就知道你的想法是否與別人吻合?(4)看完實驗結(jié)果,再思考有什么地方不完善?有沒有深入或拓展到底?一般來說,SCI-3分以下的文章只可能做了一部分機理,下面肯定有東西可做,關(guān)鍵是你自己要思考,去發(fā)現(xiàn)。
B. 要有bird eye,需比較全面地閱讀本領(lǐng)域文章。讀文章要其idea,總結(jié)成一句話,并用卡片記錄好,分類整理。如果把別人文章的idea總結(jié)成一句話,就容易理解它的本質(zhì),也好作變化。
C. 讀了很多文章后,可以寫一個special study,將讀過的本領(lǐng)域東西系統(tǒng)總結(jié)在一起,相當(dāng)于你的綜合理解,也就是bird eye看到的東西了。以后翻閱起來也相當(dāng)方便。
D. 用心分析別人的idea,任何一個idea都有weakness;想辦法解決它,那就成自己idea。最好的辦法就是看大牛的paper,無論他有多牛,他的文章總是在說一個方面,總有其他東西沒有包括進去,把他的文章認真精讀了,總會發(fā)現(xiàn)漏洞和不足或不全面之處,然后你就知道怎么做了。記?。好科恼聨缀醵加袥]有考慮完全的東西。
E. 時不時閱讀更廣泛領(lǐng)域的東西,擴大bird eye范圍,對領(lǐng)域外的感興趣的文章進行copy收藏,這個叫walk around a little bit,很多領(lǐng)域外的東西可以借鑒、學(xué)科交叉從而產(chǎn)生new idea。
F. 經(jīng)常跟牛人、博士后或高年級博士等有思想的人(最好不是相同專業(yè),而是相關(guān)專業(yè)或交叉學(xué)科)討論,也容易出idea。再有就是,關(guān)注其他專業(yè)的書籍、雜志等信息,從中獲取交叉創(chuàng)新idea